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       习题2.7学问技术1.(1)49;(2)一2.704;(3)1.828;(4)8.216,三一丛刻(www.31doc.com)/初级中学二年级〔篮球比分直播20161〕头章勾股定律课后习题题答案介绍:因录入格式限量,√代替根号,根号下内用放在里;⊙,示意森哥马,§,¤,♀,∮,≒,均示意本章节内的类似记号。

       1.2学问技术1.8m(已知直角三角形形斜边长为10m,一条直角边为6m,求另一方面长).数学了解2.提示:三个三角形形的面积和对等一个梯形的面积:关联拓广3.得以将四个全等的直角三角形形拼成一个方形.随堂习题12cm、16cm.习题1.3情况速决1.能经过。

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       这么就证验了勾股定律§l.2能取得直角三角形形吗随堂习题l.(1)(2)得以当做直角三角形形的三边形长.2.有4个直角三角形影.(依据勾股定律断定)数学了解2.(1)依然是直角三角形形;(2)略;(3)略情况速决4.能.§1.3蚁怎样走新近13km提示:组合勾股定律,用代数点子设未知数列方程是解本题的技艺所在习题1.5学问技术1.5lcm.情况速决2.能.3.最短路程是20cm。

       §1.l探究勾股定律随堂习题1.A所代替的方形的面积是625;B所代替的方形的面积是144。

       头章勾股定律课后习题题答案介绍:因录入格式限量,√代替根号,根号下内用放在里;⊙,示意森哥马,§,¤,♀,∮,≒,均示意本章节内的类似记号。

       即(B’C’)2=AB2+CD2:也即BC2=a2+b2。

       5.200m。